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Compte-rendu du livre Essais pour une théorie discursive de l’éducation, de Guillermo Hoyos-Vásquez;
Resenha do libro Ensaios para uma teoria discursiva da educação, de Guillermo Hoyos-Vásquez

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dc.contributor.authorCabra-Torres, Fabiola; Pontificia Universidad Javeriana
dc.date.accessioned2018-02-24T15:23:46Z
dc.date.accessioned2020-04-16T18:33:19Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:36:16Z
dc.date.available2018-02-24T15:23:46Z
dc.date.available2020-04-16T18:33:19Z
dc.date.available2023-05-11T17:36:16Z
dc.date.created2014-06-29
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/8802
dc.identifier.issn2027-1182
dc.identifier.issn2027-1174
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/110683
dc.descriptionDoctora en Innovación Educativa. Es profesora asociada de la Facultad de Educación y del Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas de la Pontificia Universidad Javeriana. Sus líneas de docencia e investigación se centran en estudios sobre la calidad de los sistemas de evaluación, el aprendizaje en la sociedad de la información y los métodos en Ciencias Sociales y Humanas.fra
dc.descriptionnullpor
dc.description.abstractReseña del libro Ensayos para una teoría discursiva de la educación, de Guillermo Hoyos- Vásquez. Hoyos-Vásquez, G. (2012). Ensayos para una teoría discursiva de la educación. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. 293 pp. ISBN: 978-958-20-1057-7spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/8802/pdf
dc.titleReseña del libro Ensayos para una teoría discursiva de la educación, de Guillermo Hoyos-Vásquezspa
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