Estrategias metodológicas para la enseñanza colectiva del corno francés en edades infantiles y juveniles : jugar, pensar y sentir la música como ejes motivadores del trabajo colectivo en el aprendizaje musical
dc.contributor.advisor | Samper Arbeláez, Andrés | |
dc.contributor.author | Mosquera Brand, Walter Junior | |
dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
dc.date.accessioned | 2021-02-24T03:44:00Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-11T17:36:15Z | |
dc.date.available | 2021-02-24T03:44:00Z | |
dc.date.available | 2023-05-11T17:36:15Z | |
dc.date.created | 2021-02-04 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/110678 | |
dc.description.abstract | Este trabajo de investigación, es una aporte y acercamiento a los niños y jóvenes que inician su exploración en el corno francés. Las actividades y experiencias plasmadas, buscan motivar y aprender a través de juego y el trabajo colaborativo. | spa |
dc.format | spa | |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Metacognición | spa |
dc.subject | Juego | spa |
dc.subject | Trabajo colaborativo | spa |
dc.subject | Corno francés | spa |
dc.subject | Instrumento de viento metal | spa |
dc.title | Estrategias metodológicas para la enseñanza colectiva del corno francés en edades infantiles y juveniles : jugar, pensar y sentir la música como ejes motivadores del trabajo colectivo en el aprendizaje musical | spa |
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