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dc.contributornulleng
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dc.contributor.authorBorges-Andrade, Jairo Eduardo; Universidade de Brasília
dc.contributor.authorBittencourt Bastos, Antonio Virgílio; Universidade Federal da Bahia
dc.contributor.authorAbib Andery, Maria Amalia Pie; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
dc.contributor.authorLobo Guzzo, Raquel Souza; Pontifícia Universidade Católica de Campinas
dc.contributor.authorAraujo Trindade, Zeidi; Universidade Federal do Espírito Santo
dc.date.accessioned2018-02-24T16:04:00Z
dc.date.accessioned2020-04-15T18:26:48Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:36:09Z
dc.date.available2018-02-24T16:04:00Z
dc.date.available2020-04-15T18:26:48Z
dc.date.available2023-05-11T17:36:09Z
dc.date.created2015-11-29
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/13174
dc.identifier10.11144/Javeriana.upsy14-3.pbua
dc.identifier.issn2011-2777
dc.identifier.issn1657-9267
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/110659
dc.description.abstractO presente trabalho apresenta uma análise crítica sobre o desenvolvimento do campo profissional da Psicologia no Brasil e da formação de seus profissionais nos níveis da Graduação e Pós-Graduação. Alguns estudos anteriores são utilizados para descrever aquele campo e esta formação e foram considerados para uma caracterização post facto. Este ensaio finaliza com a apresentação de subsídios para políticas que visem a formação e profissionalização de profissionais no país atendendo principais e urgentes demandas sociais e educacionais.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.format.mimetypetext/htmlspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/13174/12429
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/13174/12958
dc.rightsCopyright (c) 2015 Universitas Psychologicaspa
dc.subjecttraining in Psychology; professional practice; educational policieseng
dc.subjectFormação em Psicologia; Exercício Profissional; Políticas Educacionaisspa
dc.titlePsicologia brasileira: uma análise de seu desenvolvimentospa


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