El impacto de las prácticas pedagógicas del docente de Educación Religiosa Escolar (ERE) en la formación religiosa del estudiante : un estudio de caso en la Institución Educativa Mariano González y San Vicente de Paúl

Abstract

En esta investigación sobre el impacto de las prácticas pedagógicas del docente de Educación Religiosa Escolar (ERE) en la formación religiosa del estudiante. Un estudio de caso en la Institución Educativa Mariano González y San Vicente de Paúl, se buscó analizar los fundamentos teóricos de las prácticas pedagógicas del docente de Educación Religiosa Escolar y caracterizarlos para poder determinar su impacto en el contexto sociodemográfico en el que vive el maestro de ERE y sus estudiantes. Para lograr estos objetivos tomamos como metodología la investigación descriptiva que nos permitió identificar lo que se ha tratado de este tema en cuanto a teoría pasando a la investigación de campo de la cual obtuvimos nuevos datos respecto al impacto de las prácticas pedagógicas del docente de ERE.