Manual de empatía en la enseñanza : Herramientas dirigidas a educadores para relacionarse, entender y conectarse con el otro en el ejercicio docente
dc.contributor.author | Gomati De La Vega, Isabella | |
dc.contributor.author | Blanco Murcia, Laura | |
dc.date.accessioned | 2019-09-18T20:07:10Z | |
dc.date.accessioned | 2020-04-16T16:15:36Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-11T17:34:42Z | |
dc.date.available | 2019-09-18T20:07:10Z | |
dc.date.available | 2020-04-16T16:15:36Z | |
dc.date.available | 2023-05-11T17:34:42Z | |
dc.date.created | 2019 | |
dc.identifier.isbn | 9789587814064 (ePub) | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/110329 | |
dc.description.abstract | La capacidad de relacionarse, comprender y conectarnos con el otro hace parte de la esencia de nuestra especie y es fundamental, tanto en la interacción social inmediata y eventual, como en la construcción de vínculos duraderos. La empatía es una habilidad para la cual estamos predispuestos, y que por medio de la cooperación y la interacción social logramos un entendimiento integral del otro (Campelia, 2017). Con este instrumento se busca promover el desarrollo y fortalecimiento de habilidades empáticas en los docentes, para ser implementadas en el contexto académico. Por lo tanto, se busca que el docente identifique sus fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora en la empatía, proveer herramientas para mejorar la interacción entre docentes y estudiantes, y, finalmente, hacer de la empatía un elemento fundamental en el contexto académico independientemente del área del conocimiento y/o disciplina donde se ubique el docente. | spa |
dc.publisher | Editorial Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.relation.isversionof | Primera edición | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.subject | Educación | spa |
dc.subject | Aprendizaje | spa |
dc.subject | Empatía | spa |
dc.title | Manual de empatía en la enseñanza : Herramientas dirigidas a educadores para relacionarse, entender y conectarse con el otro en el ejercicio docente | spa |
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