Propiedades psicométricas del Cuestionario de Riesgos Psicosociales Copsoq- Istas 21 y aplicación en docentes universitarios argentinos
Propriedades psicométricas do Questionário de Riscos Psicossociais Copsoq- Istas 21 e aplicação em docentes universitários argentinos
| dc.contributor.author | Pujol-Cols, Lucas | |
| dc.contributor.author | Arraigada, Mariana C. | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-27T19:48:21Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-15T18:02:52Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T17:32:20Z | |
| dc.date.available | 2018-09-27T19:48:21Z | |
| dc.date.available | 2020-04-15T18:02:52Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T17:32:20Z | |
| dc.date.created | 2018-07-05 | |
| dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuadernos_admon/article/view/19553 | |
| dc.identifier | 10.11144/Javeriana.cao30-55.ppcr | |
| dc.identifier.issn | 1900-7205 | |
| dc.identifier.issn | 0120-3592 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/109797 | |
| dc.description | Neste artigo, examinam-se, primeiro, as propriedades psicométricas da versão curta do Copsoq-Istas 21 (1.5) e, segundo, a prevalência de seis fatores de risco psicossocial, numa amostra de 175 docentes universitários argentinos. Os resultados revelam que o instrumento observa uma confiabilidade aceitável, com exceção da subescala de dupla presença. Embora os achados deste estudo ofereçam suporte a um modelo composto por seis fatores latentes, a obtenção de resultados pouco satisfatórios nos testes de validade convergente e discriminante sugere a necessidade de redesenhar o instrumento com o propósito de melhorar sua validade de construto. Finalmente, as análises praticadas revelam uma prevalência elevada de dupla presença, exigências psicológicas e insuficiente estima nos docentes participantes. | por |
| dc.description.abstract | En este artículo se examinan, primero, las propiedades psicométricas de la versión corta del Copsoq-Istas 21 (1.5) y, segundo, la prevalencia de seis factores de riesgo psicosocial, en una muestra de 175 docentesuniversitarios argentinos. Los resultados revelan que el instrumento observa una confiabilidad aceptable, con excepción de la sub-escala de doble presencia. Si bien los hallazgos de este estudio brindan soportea un modelo compuesto por seis factores latentes, la obtención de resultados poco satisfactorios en las pruebas de validez convergente y discriminante sugiere la necesidad de rediseñar el instrumento con elpropósito de mejorar su validez de constructo. Finalmente, los análisis practicados revelan una prevalencia elevada de doble presencia, exigencias psicológicas e insuficiente estima en los docentes participantes. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuadernos_admon/article/view/19553/19932 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Lucas Joan Pujol-Cols, Mariana C. Arraigada | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | spa |
| dc.title | Propiedades psicométricas del Cuestionario de Riesgos Psicosociales Copsoq- Istas 21 y aplicación en docentes universitarios argentinos | spa |
| dc.title | Propriedades psicométricas do Questionário de Riscos Psicossociais Copsoq- Istas 21 e aplicação em docentes universitários argentinos | por |
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