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dc.contributor.advisorCuervo Mondragón, Clara Inés
dc.contributor.authorMuñoz-Collazos, Juan Carlos
dc.contributor.authorGarzón Martínez, Dayan
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.coverage.temporal1991-2019spa
dc.date.accessioned2019-12-04T15:22:56Z
dc.date.accessioned2020-04-16T19:18:42Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:31:47Z
dc.date.available2019-12-04T15:22:56Z
dc.date.available2020-04-16T19:18:42Z
dc.date.available2023-05-11T17:31:47Z
dc.date.created2019-11-14
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/109673
dc.description.abstractLa práctica de enseñanza, en particular la del español y literatura en educación media, viene acompañada por incontables avatares que invisibilizan la subjetividad del maestro y las experiencias de transformación de su quehacer. Esta investigación cualitativa, de corte biográfico-narrativo, indaga por el sentido de las experiencias de formación en relación con la práctica de enseñanza presentes en las narrativas de un maestro de español y literatura durante 27 años de trayectoria con estudiantes de 6° a 11° en tres instituciones privadas de Bogotá y sus alrededores. Se identifican los rasgos distintivos de la práctica, se precisan los momentos de experiencias de formación y se ponen en diálogo estas dos categorías en la trayectoria profesional del maestro coinvestigador/investigado Juan Carlos Muñoz-Collazos. Además del relato autobiográfico, se realizaron una entrevista biográfica y dos grupos focales con diez exalumnos, así como una encuesta semi-estructurada distribuida a través de la red social Facebook. Los principales referentes teóricos del estudio se derivan de trabajos de Jorge Larrosa y Stephen Kemmis. Se encuentra que el sentido de las experiencias de formación está en darse desde y en la enseñanza gracias a la pasión por enseñar, la vocación heredada y la reflexión autocrítica.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectNarrativasspa
dc.subjectPráctica de enseñanzaspa
dc.subjectExperiencias de formaciónspa
dc.subjectEnseñanza de lecturaspa
dc.subjectEscritura y literaturaspa
dc.titleNarrativas del maestro de español y literatura : entre la práctica de enseñanza y las experiencias de formaciónspa


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Narrativas del ... L noviembre 25 de 2019.pdf13.06Mbapplication/pdfView/Open

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