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dc.contributor.advisorPlata Peñafort, Carolina
dc.contributor.authorPinzón Galvis, Yolanda Paola
dc.date.accessioned2018-05-07T14:23:17Z
dc.date.accessioned2020-04-16T17:58:20Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:31:34Z
dc.date.available2018-05-07T14:23:17Z
dc.date.available2020-04-16T17:58:20Z
dc.date.available2023-05-11T17:31:34Z
dc.date.created2017
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/109638
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación, ofrece el diseño de una herramienta para la selección y evaluación de contenido de redes sociales apropiados para la práctica pedagógica, con el objetivo de proporcionarle al docente de español como Lengua Extranjera (a partir de ahora ELE) una alternativa para la búsqueda de materiales auténticos que le ayuden a fomentar el desarrollo de la sensibilidad intercultural en sus estudiantes.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEspañol como lengua extranjeraspa
dc.subjectSensibilidad interculturalspa
dc.subjectMateriales auténticosspa
dc.subjectRedes socialesspa
dc.titleSelecciónELE : rejilla de evaluación de material auténtico de redes sociales para el desarrollo de la sensibilidad intercultural en los estudiantes de ELEspa


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