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dc.contributor.advisorJimenez Borrego, Luis Camilo
dc.contributor.advisorMarulanda Páez, Elena
dc.contributor.authorNiño Torres, Mauricio
dc.date.accessioned2020-07-14T19:04:58Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:31:10Z
dc.date.available2020-07-14T19:04:58Z
dc.date.available2023-05-11T17:31:10Z
dc.date.created2020-07-13
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/109548
dc.description.abstractEn este trabajo se presentan los desarrollos obtenidos en la investigación realizada para el diseño y construcción de un prototipo para realizar prácticas experimentales de la descomposición de la materia orgánica a través de compostaje y se utilice como dispositivo didáctico para el desarrollo de las habilidades científicas de observación y clasificación. Durante el desarrollo participaron en este proceso de investigación 120 estudiantes de grados 3 y 4 de educación básica primaria de la I. E. D. Colegio Manuelita Saénz. El objetivo de la investigación fue diseñar y construir un prototipo experimental de la descomposición de la materia orgánica a partir de la caracterización de las habilidades científicas de observación y clasificación del grupo de estudiantes. En la parte cuantitativa de los desarrollos, se empleó un proceso exploratorio y descriptivo en tres etapas: la primera que consistió en el diagnóstico de habilidades científicas (observación y clasificación) y el nivel de comprensión del proceso de compostaje; el segundo que correspondió al diseño y construcción del prototipo experimental; y el tercero que se dedicó al diseño de una guía didáctica con enfoque indagatorio, sobre el tema disciplinar relacionado. La caracterización de las habilidades científicas de los estudiantes de grados 3 y 4, indica que se encuentran en un nivel de desempeño bajo, y presentan dificultades en la comprensión del proceso de la descomposición de la materia orgánica (compostaje). En esta misma línea, los hallazgos de esta investigación confirman los planteamientos iniciales de este documento en cuanto a la necesidad de potenciar las habilidades científicas en la educación básica primaria a través de la enseñanza de las ciencias basada en la indagación y la utilización de prototipos experimentales que mejoren la comprensión de fenómenos naturales.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectIndagaciónspa
dc.subjectHabilidades científicasspa
dc.subjectPrototipo didáctico experimentalspa
dc.subjectDescomposición de la materia orgánicaspa
dc.titleDiseño y construcción de un prototipo experimental de compostaje para el desarrollo de habilidades científicas en la educación básica primariaspa


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PROTOTIPO DIDACTICO EXPERIMENTAL.pdf1.100Mbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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