dc.contributor.advisor | Sabogal Modera, Martha Leonor | |
dc.contributor.author | Gómez García, John Jairo | |
dc.contributor.author | Camargo Pabón, Marcela | |
dc.contributor.author | Pedraza Barbosa, Cielo Soad | |
dc.contributor.author | Camargo Chinchilla, Juan Harvey | |
dc.date.accessioned | 2015-12-15T04:17:36Z | |
dc.date.accessioned | 2016-01-13T20:36:50Z | |
dc.date.accessioned | 2020-04-16T19:03:53Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-11T17:28:43Z | |
dc.date.available | 2015-12-15T04:17:36Z | |
dc.date.available | 2016-01-13T20:36:50Z | |
dc.date.available | 2020-04-16T19:03:53Z | |
dc.date.available | 2023-05-11T17:28:43Z | |
dc.date.created | 2015 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/108973 | |
dc.description.abstract | Esta investigación tuvo el propósito de identificar, describir y analizar de manera general el uso de ambientes virtuales de los departamentos de Ingeniería de Sistemas, Teología, Lenguas, Ciencias de la Información y Administración, en la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ). A partir de una metodología cualitativa, se analizaron las apreciaciones, estrategias y posturas de directivos, profesores y estudiantes para usar las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los resultados permitieron identificar y analizar cómo el uso de las diferentes herramientas TIC en los ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje fortalece los diferentes procesos educativos en las que ésta interviene. | spa |
dc.format | PDF | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Ambientes virtuales | spa |
dc.subject | Procesos de enseñanza | spa |
dc.subject | Procesos de aprendizaje | spa |
dc.subject | Aprendizaje virtual | spa |
dc.title | Los ambientes virtuales y su relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje en programas de pregrado de la Pontificia Universidad Javeriana | spa |