dc.contributor.advisor | Bermúdez Grajales, Mónica María | |
dc.contributor.author | Muñoz Cárdenas, Jhon Jairo | |
dc.contributor.author | Perdigón Pineda, Carlos Andrés | |
dc.date.accessioned | 2018-05-29T12:50:18Z | |
dc.date.accessioned | 2020-04-16T20:29:11Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-11T17:27:37Z | |
dc.date.available | 2018-05-29T12:50:18Z | |
dc.date.available | 2020-04-16T20:29:11Z | |
dc.date.available | 2023-05-11T17:27:37Z | |
dc.date.created | 2017 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/108727 | |
dc.description.abstract | El siguiente trabajo de grado tiene como contexto la Pontificia Universidad Javeriana en Bogotá. Esta entidad ofrece, entre los distintos apoyos a estudiantes javerianos, el Centro de Escritura Javeriano (CEJ), un espacio encargado de brindar asesorías y talleres en cuanto a escritura académica. Para ello, se dispone de tutores que realizan tutorías desde dos modalidades posibles: presencial y virtual. Por lo tanto, el propósito de esta investigación es caracterizar las tutorías virtuales y evidenciar la influencia y resultado de las mismas en los procesos de enseñanza de la escritura. Con base en esto, se definieron tres categorías de estudio: tutorías virtuales de escritura vinculadas al CEJ, enseñanza de la escritura académica y tecnologías digitales como mediación de dicha enseñanza. En efecto, para lograr la caracterización, además del estudio de antecedentes teóricos, se usó como instrumento de investigación el análisis de contenido; este se realizó en transcripciones de tutorías virtuales y en entrevistas realizadas a tutores y tutorados (estudiantes). En pocas palabras, en este proceso de indagación se lograron resaltar varias conclusiones para identificar, comparar, describir y analizar las características del objeto de estudio. | spa |
dc.format | PDF | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Centro de escritura | spa |
dc.subject | Tutoría virtual | spa |
dc.subject | Enseñanza | spa |
dc.subject | Escritura académica | spa |
dc.subject | Tecnologías | spa |
dc.title | Tutorías virtuales de escritura en el Centro de Escritura Javeriano : indagaciones para una caracterización | spa |