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dc.contributor.advisorVargas Hernández , Marco Fidel
dc.contributor.authorGonzález Trujillo, Edgar Leonardo
dc.date.accessioned2017-05-24T20:00:42Z
dc.date.accessioned2020-04-16T18:20:24Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:25:40Z
dc.date.available2017-05-24T20:00:42Z
dc.date.available2020-04-16T18:20:24Z
dc.date.available2023-05-11T17:25:40Z
dc.date.created2016
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/108266
dc.description.abstractLa educación es un derecho humano y es un deber del Estado satisfacerlo. Para lograrlo, en Bogotá se utilizan varias alternativas, una de ellas la estrategia de los Colegios en Concesión. Como estrategia educativa gestada bajo el modelo de la alianza público-privada, su análisis es pertinente. Siendo este un modelo que se sitúa con la intención de ser validador y facilitador del derecho a la educación de niñas y niños en la ciudad de Bogotá, que cuenta con quince años de implementación, representa un aporte a la educación y a la gestión de políticas públicas de la ciudad: sobre todo por estar orientado a hacer prevalecer un derecho humano y público.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación públicaspa
dc.subjectColegios en concesiónspa
dc.subjectAlianza público - pivadaspa
dc.subjectSistema educativospa
dc.subjectEducación pública estatalspa
dc.subjectSector educativospa
dc.subjectEducación privadaspa
dc.titleAnálisis de la alianza público - privada, colegios en concesión, como estrategia del sistema educativo público en la ciudad de Bogotáspa


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