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dc.contributor.authorMarmolejo-Ramos, Fernando; University of Ballarat, Australia
dc.date.accessioned2018-02-24T16:02:45Z
dc.date.accessioned2020-04-15T18:25:07Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:25:29Z
dc.date.available2018-02-24T16:02:45Z
dc.date.available2020-04-15T18:25:07Z
dc.date.available2023-05-11T17:25:29Z
dc.date.created2007-01-01
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/121
dc.identifier.issn2011-2777
dc.identifier.issn1657-9267
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/108237
dc.description.abstractLa comprensión de textos es una actividad psicológica que ha mantenido el interés de investigadores en la ciencia cognitiva. Sin embargo, sólo recientemente han surgido estudios en las neurociencias que intentan develar la maquinaria cerebral que soporta tal proceso. Este escrito revisa algunos de los trabajos clásicos y, particularmente, recientes en la ciencia cognitiva y los avances actuales en la neurociencia de la comprensión de textos. Luego se presenta un potencial modelo neurocognitivo basado en los presupuestos centrales de estas ciencias acerca de la comprensión de textos. Éste conserva las predicciones de los modelos cognitivos acerca de la comprensión y la arquitectura de los nuevos modelos neuropsicológicos acerca del desarrollo neurocognitivo. Finalmente, se presentan algunas preguntas para futuras investigaciones desde las perspectivas cognitivas y neurocientíficas de la comprensión de textos y algunos comentarios de cierrespa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/121/76
dc.subjectlingüística; psicología; neurocienciasspa
dc.subjectcomprensión de textos, modelos de situación, neurociencias, inferencia, modelos neurocognitivosspa
dc.titleNUEVOS AVANCES EN EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA COMPRENSIÓN DE TEXTOSspa


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