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dc.contributor.advisorHenao de Brigard, Luis Carlos
dc.contributor.authorSastoque Rosas, María Paula
dc.date.accessioned2015-08-17T22:26:14Z
dc.date.accessioned2016-03-30T17:50:05Z
dc.date.accessioned2020-04-16T15:04:45Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:23:43Z
dc.date.available2015-08-17T22:26:14Z
dc.date.available2016-03-30T17:50:05Z
dc.date.available2020-04-16T15:04:45Z
dc.date.available2023-05-11T17:23:43Z
dc.date.created2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/107841
dc.description.abstractMientras que en la Literatura el autor es un adulto que escribe para un público adulto, en la Literatura infantil nos encontramos con otro fenómeno: el autor también es un adulto pero que a partir de su noción de infancia y consideraciones que tenga de esta crea su obra. Partiendo de esto, es necesario hacer un ejercicio que evidencie las trasformaciones que ha tenido el concepto de infancia y su repercusión directa en la literatura infantil.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLiteratura infantilspa
dc.subjectNoción de infanciaspa
dc.subjectCaperucita rojaspa
dc.titleLa noción de niño en la literatura infantil basada en el cuento clásico caperucita roja y en las distintas versiones de esta obraspa


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