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dc.contributor.advisorLópez Ordosgoitia, Rocio Viviana
dc.contributor.authorSantos Cárdenas, Karen Andrea
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2021-01-19T15:13:48Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:21:50Z
dc.date.available2021-01-19T15:13:48Z
dc.date.available2023-05-11T17:21:50Z
dc.date.created2020-11-24
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/107400
dc.description.abstractEl presente estudio de caso de la red @QuemerecomiendasPUJ analiza el funcionamiento de una comunidad virtual de pares usada dentro de procesos de orientación vocacional. El Análisis del Discurso Multimodal presentado, reconoce los usos, potencialidades y dificultades de las redes sociales para mantener una comunidad virtual a través de los principios planteados por Rheingold (1996): capital social en la red, capital de conocimientos y comunión. De esta forma, los jóvenes pre universitarios y estudiantes actuales de la universidad, valoran la experiencia y opiniones de estudiantes actuales de la Universidad Javeriana de Bogotá como factor útil para la toma de decisiones de carrera.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectComunidad virtualspa
dc.subjectOrientación vocacionalspa
dc.subjectRedes socialesspa
dc.subjectAnálisis del discurso multimodalspa
dc.subjectNativos digitalesspa
dc.subjectToma de decisionesspa
dc.titleUso de comunidades virtuales como apoyo en la orientación vocacional en Colombia : un estudio de caso en @QuemerecomiendasPUJspa


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