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La violence dans les écoles d′enseignement primaire: comment sont-ils les élèves français?;
A violência nas escolas de ensino primário: como estão os alunos franceses?

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dc.contributor.authorDebarb ieux, Éric; Institut de Recherche sur l′Éducation, IREDU – Université de Bourgogne, Observ atoire International de la Violence à l′École, OI VE, París, Francia
dc.date.accessioned2018-02-24T15:24:57Z
dc.date.accessioned2020-04-16T18:33:11Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:21:11Z
dc.date.available2018-02-24T15:24:57Z
dc.date.available2020-04-16T18:33:11Z
dc.date.available2023-05-11T17:21:11Z
dc.date.created2012-09-25
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3568
dc.identifier.issn2027-1182
dc.identifier.issn2027-1174
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/107256
dc.descriptionCet article présente une recherche qui essaye de reconnaître l′état actuel du climat scolaire et de la violence dans les écoles primaires en France. Cette enquête par questionnaire sur le climat scolaire et la victimisation auto-rapportée a été réalisée à travers les perceptions et les expériences de 12326 élèves de 157 écoles d′enseignement public dans huit Inspections Académiques. Les résultats montrent que la plupart des élèves se sentent bien dans leur école. Pourtant, le 10% des participants subissent les victimisations répétés qui ont des conséquences dans leur sentiment d′insécurité et leur perception du climat général.fra
dc.descriptionEste artigo apresenta uma pesquisa que tenta conhecer o estado atual do clima escolar e da violência nas escolas primárias da França. Esta pesquisa feita por meio de um questionário sobre o clima escolar e a vitimização autorreportada foi realizada através das percepções e experiências de 12.326 alunos de 157 escolas de ensino público em oito Inspetorias Acadêmicas. Os resultados revelam que em geral os alunos se sentem bem em seu colégio. No entanto, 10% dos participantes sofrem repetidas vitimizações, o que gera sentimento de insegurança e afeta sua percepção do ambiente escolar geral.por
dc.description.abstractEste artículo presenta una investigación que intenta conocer el estado actual del clima escolar y de la violencia en los colegios de primaria en Francia. Esta encuesta sobre clima escolar y victimización autorreportada indagó las percepciones y experiencias de 12.326 alumnos de 157 colegios de enseñanza pública en ocho Inspecciones Académicas. Los resultados de la encuesta revelan que la mayoría de los alumnos se siente bien en su colegio. Sin embargo, el 10% de los participantes sufre la victimización repetida que les produce un sentimiento de inseguridad y afecta su percepción del clima en general.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3568/2683
dc.subjectnullspa
dc.subjectEducación primaria; violencia en la educación; convivencia estudiantil; agresividad infantilspa
dc.subjectnulleng
dc.subjectEducation Primary; Violence in Education, Student Act of Living together; Aggressiveness in Childreneng
dc.subjectnullfra
dc.subjectÉducation primaire; violence dans ′éducation; cohabitation étudiante; agressivité enfantinefra
dc.subjectnullpor
dc.subjectEducação primária; violência na educação; convivência estudantil; agressividade infantilpor
dc.titleLa violencia en los colegios de enseñanza primaria: ¿cómo están los alumnos franceses?spa
dc.titleLa violence dans les écoles d′enseignement primaire: comment sont-ils les élèves français?fra
dc.titleA violência nas escolas de ensino primário: como estão os alunos franceses?por


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