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dc.contributor.advisorRestrepo Restrepo, Juan Cristóbal
dc.contributor.authorMonsegny Sánchez, Camilo Andrés
dc.date.accessioned2016-08-16T21:17:13Z
dc.date.accessioned2020-04-16T18:22:31Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:21:03Z
dc.date.available2016-08-16T21:17:13Z
dc.date.available2020-04-16T18:22:31Z
dc.date.available2023-05-11T17:21:03Z
dc.date.created2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/107221
dc.description.abstractEl presente trabajo muestra un análisis del papel que puede desempeñar una entidad territorial certificada frente a la construcción de la política pública de educación y el mejoramiento de la calidad educativa en su territorio, visto desde el contexto de la administración pública. El estudio no se aborda desde las grandes entidades territo-riales como las capitales o los departamentos, sino más bien consiste en la revisión de los procesos que puede realizar una entidad certificada para construir una verda-dera política de calidad en el sector educativo, y de cómo se vinculan los diferentes estamentos que participan de los procesos educativos y como éstos pueden ayudar en el mejoramiento de las condiciones de aprendizaje de los estudiantes a través de las acciones administrativas realizadas por la secretaría de educación municipal.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectPolítica Públicaspa
dc.subjectCalidadspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectCompetenciasspa
dc.titleLa calidad en la educación : mirada desde una entidad certificadaspa


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MonsegnySanchezCamiloAndres2015.pdf974.0Kbapplication/pdfVer/

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