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dc.contributor.advisorSanchez Mendoza, Paola Margarita
dc.contributor.authorGuerrero Ortiz, Anggie Camila
dc.date.accessioned2019-12-10T19:50:53Z
dc.date.accessioned2020-04-16T14:37:09Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:15:16Z
dc.date.available2019-12-10T19:50:53Z
dc.date.available2020-04-16T14:37:09Z
dc.date.available2023-05-11T17:15:16Z
dc.date.created2019-12-06
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/105918
dc.description.abstractLas tareas escolares se han visto cómo caos entre padres e hijos cuando no se presenta un nivel de autonomía, responsabilidad y motivación por parte del menor, además la necesidad de dedicación y comunicación entre padres con los menores para generar buenos resultados, adicional a esto, el bajo rendimiento académico nace como consecuencia de la falta de atención, planeación y organización, por lo cual, en este proyecto se describe y se da solución desde el diseño industrial, para los niños que se encuentran en etapa escolar, adquieran herramientas logrando así buenos hábitos de estudio.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPlaneación didácticaspa
dc.subjectDeberes escolaresspa
dc.subjectHábitos de estudiospa
dc.subjectAutonomíaspa
dc.titleSuperficie didáctica para niños en etapa escolar que apoya la planeación, brindando herramientas de organización y motivación, en pro de la autonomía de menores de 8 a 10 años - VIVENOMÍAspa


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