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dc.contributor.advisorGodoy Quesada, Elsy
dc.contributor.authorPerlaza Vásquez, Arquímedes
dc.contributor.authorRodríguez Cordero, Claudia Yanneth
dc.contributor.authorUribe Gómez, Pedro Pablo
dc.coverage.spatialBogotá (Colombia)spa
dc.date.accessioned2010-04-22T20:12:36Z
dc.date.accessioned2011-09-30T03:22:27Z
dc.date.accessioned2014-10-14T12:17:18Z
dc.date.accessioned2016-01-13T20:37:24Z
dc.date.accessioned2020-04-16T19:07:43Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:13:35Z
dc.date.available2010-04-22T20:12:36Z
dc.date.available2011-09-30T03:22:27Z
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dc.date.available2023-05-11T17:13:35Z
dc.date.created2009
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/105529
dc.description.abstractDe acuerdo al Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior en Colombia, los Exámenes de calidad de la educación superior (ECAES) son un indicador que tiene como propósito comprobar los niveles mínimos de competencia (indelegables del maestro y competencias transversales) del desempeño de los futuros licenciados en matemáticas y ciencias naturales, es de carácter obligatorio para los futuros profesionales| los resultados de esta evaluación externa entre sus fines tienen la toma de decisiones al interior de las diferentes instancias del servicio educativo y reorientar los procesos que fortalecen y apoyan el mejoramiento de las instituciones.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectECAESspa
dc.subjectEvaluación para la educación superiorspa
dc.subjectCompetenciasspa
dc.titleFortalezas y debilidades de estudiantes de último año de licenciaturas, frente a las competencias transversales evaluadas en el ECAESspa


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