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dc.contributorVicerrectoría Académica, Pontificia Universidad Javerianaeng
dc.contributornullspa
dc.contributor.authorMarciales Vivas, Gloria Patricia; Pontificia Universidad Javeriana
dc.contributor.authorGonzález Niño, Liliana; Pontificia Universidad Javeriana
dc.contributor.authorCastañeda Peña, Harold; Pontificia Universidad Javeriana
dc.contributor.authorBarbosa Chacón, Jorge Winston; Universidad Industrial de Santander
dc.date.accessioned2018-02-24T16:06:43Z
dc.date.accessioned2020-04-15T18:31:55Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:13:25Z
dc.date.available2018-02-24T16:06:43Z
dc.date.available2020-04-15T18:31:55Z
dc.date.available2023-05-11T17:13:25Z
dc.date.created2007-01-01
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/383
dc.identifier.issn2011-2777
dc.identifier.issn1657-9267
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/105480
dc.description.abstractEl artículo se deriva de la investigación adelantada entre 2006 y 2007 sobre competencias informacionales en jóvenes universitarios. Se presentan las definiciones dominantes en torno al concepto de competencia, sustentadas en los aportes de la American College and Research Library – ACRL, y la Universidad Estatal de California – CSU. Se complementa esta mirada con una lectura que introduce una perspectiva social e histórica (Ferreira & Dudziak, 2004). Estos elementos son tomados como referentes para la redefinición del concepto de competencia acudiendo, como marco, a los principios de la semiótica discursiva (Fontanille, 2001; Greimas, 1989). Con base en lo anterior, se elabora una estructura analítica del concepto, que se pone a prueba y se ejemplifica en un estudio de casospa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/383/263
dc.subjectInformation Skills; Access to Information; Information Seekingeng
dc.subjectHabilidades informacionales; acceso a información; búsqueda de informaciónspa
dc.titleCompetencias informacionales en estudiantes universitarios: una reconceptualizaciónspa


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