Educación para los medios
| dc.contributor | null | spa |
| dc.contributor.author | Gravis, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-24T15:40:32Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-15T19:19:12Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T17:12:25Z | |
| dc.date.available | 2018-02-24T15:40:32Z | |
| dc.date.available | 2020-04-15T19:19:12Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T17:12:25Z | |
| dc.date.created | 1999-04-15 | |
| dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/3001 | |
| dc.identifier.issn | 2027-2731 | |
| dc.identifier.issn | 0120-4823 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/105264 | |
| dc.description.abstract | El artículo proporciona algunos elementos a la discusión sobre la edicación crítica para los medios de cominicación y la necesidad de desarrollar uan pedagogía adecuada para esos fines. Presenta aconsideracion temas como la lectura critica, la alfabetización. La importancia del estudio de las vivencias y del dialogo pedagogico se introduce a partir de la reflexión de los conceptos de imagen y realidad. Se desarrollan conceptos básicos en el desarrollo teórico y práctico de la Pedagogía critica para los Medios. Se concluye con reflexiones sobre la implementación sistemática y curricular de dicha pedagogía en el sistema escolar. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguaje | spa |
| dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/3001/2311 | |
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| dc.subject | Comunicación; educación; Medios de comunicación; | spa |
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| dc.title | Educación para los medios | spa |
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