| dc.description.abstract | La trata de personas implica la captación, reclutamiento y engaño de personas; el traslado y acogida de las mismas entre países o regiones con una finalidad de explotación; el uso de mecanismos que anulan y limitan la voluntad, como las amenazas, la fuerza y la coacción, y el abuso de poder o de una situación de vulnerabilidad, con el fin de obtener el consentimiento de otra persona, es la forma de esclavitud moderna que está siendo impulsada con mayor fuerza en el mundo.
De igual modo los niños, niñas y adolescentes no son excluidos de esta problemática, las consecuencias del proceso de trata pueden afectar todos los aspectos de la vida de los menores tanto a corto como a largo plazo generando problemas emocionales y psicológicos (depresión, baja autoestima, fobias, síndrome de estrés postraumático, ansiedad, etc.), físicos (lesiones provocadas por terceros, automutilaciones, abuso de sustancias tóxicas, enfermedades de transmisión sexual, etc.), y conductuales (agresiones, fugas, conductas delictivas, etc.), así mismo se da el desarraigo familiar-cultural, pérdida de la libertad, lesión profunda a la dignidad y se quiebran los sueños y metas . El trauma social, psicológico y físico causado a los niños en las primeras etapas de su desarrollo puede tener consecuencias más graves que en el caso de las personas adultas ocasionando graves secuelas en su desarrollo y posterior recuperación a largo plazo.
Por lo anterior se planifica, ejecuta y evalúa este proyecto Líderes Salvadores de Vida que a partir de un grupo de estudiantes de la Escuela Normal Superior María Inmaculada formados con principios del liderazgo ignaciano busca contribuir a la mitigación de los factores de riesgo de la trata de personas, implementando estrategias propuestas en la Ruta de Acción Interinstitucional para la sensibilización de la población estudiantil vulnerable entre los 12 y 14 años de edad de las instituciones educativas General Santander y Simón Bolívar del municipio de Arauca, tomando conciencia de la magnitud del problema, desencadenando un proceso de prevención a nivel familiar, escolar y social y así transformar el contexto; en la media que se llevan a cabo acciones y actitudes coherentes con la realidad bajo relaciones humanizantes, humanizadoras, creativa, heroica y amorosamente en pro de los derechos de los NNA. | spa |
