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dc.contributornullspa
dc.contributor.authorBello Díaz, Gilberto; Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá
dc.date.accessioned2018-02-24T15:39:07Z
dc.date.accessioned2020-04-15T19:16:39Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:07:15Z
dc.date.available2018-02-24T15:39:07Z
dc.date.available2020-04-15T19:16:39Z
dc.date.available2023-05-11T17:07:15Z
dc.date.created1982-07-05
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/5827
dc.identifier.issn2027-2731
dc.identifier.issn0120-4823
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/104094
dc.description.abstractEste artículo quiere llamar la atención sobre la necesidad de reflexionar sobre el tipo de instrucción que imparten las facultades de Comunicación Social: se precisa forma uncomunicador con capacidad para desarrollar actitudes neuvas y comprometidas.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguajespa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/5827/4707
dc.subjectnullspa
dc.subjectComunicación social - Escuelas; Medios de comunicación; Sociedadspa
dc.subjectnullspa
dc.titleEducación, Comunicación y Cultura en las facultades de Comunicación Socialspa


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