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dc.contributor.advisorAriza Collante, Julio Cesar
dc.contributor.authorDiaz Mercado, Wilfredo
dc.coverage.spatialAmérica del Surspa
dc.coverage.temporal2019-2021spa
dc.date.accessioned2021-03-11T02:22:27Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:05:53Z
dc.date.available2021-03-11T02:22:27Z
dc.date.available2023-05-11T17:05:53Z
dc.date.created2021-03-08
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/103784
dc.description.abstractEl documento está enfocado en determinar cuáles son los aportes que la Teología puede hacer para prevenir y tratar la drogadicción en adolescentes de las instituciones educativas en San Pablo Bolívar. En este sentido, encuentra que a través de la ERE (Educación Religiosa Escolar), se puede iniciar un proceso que a largo plazo arrojaría unos resultados positivos, más en el campo de la prevención que en el de tratamiento, debido a que la ERE contiene intrínsecamente un contenido ético-moral en principios y valores humanos que pueden formar en el adolescente, se podría decir, un tipo de escudo protector, capaz de blindar al infante frente a situaciones de riesgo, en este caso particular, las drogas. Es decir, la ERE formaría en el joven una conciencia objetiva con aptitud de poder elegir lo bueno sobre lo malo.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTeologíaspa
dc.subjectTratamientospa
dc.subjectPrevenciónspa
dc.subjectDrogadicciónspa
dc.subjectEREspa
dc.subjectÉticaspa
dc.subjectMoralspa
dc.subjectPrincipiosspa
dc.subjectValoresspa
dc.subjectAdolescentesspa
dc.subjectInstituciones educativasspa
dc.titleContribuciones desde una perspectiva teológica para tratar y prevenir la drogadicción en adolescentes de las instituciones educativas en San Pablo Bolívarspa


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer
Carta_de_autorizacion-convertido. 1_.pdf269.2Kbapplication/pdfVer/
Trabajo de Grado Definitivo_Wilfredo_Diaz (1).pdf415.2Kbapplication/pdfVer/

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