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dc.contributor.advisorCuspoca Riveros, Liliana Marcela
dc.contributor.authorMolina Camargo, Monica Lorena
dc.contributor.authorCuspoca Riveros, Liliana Marcela
dc.date.accessioned2022-06-28T15:31:18Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:03:01Z
dc.date.available2022-06-28T15:31:18Z
dc.date.available2023-05-11T17:03:01Z
dc.date.created2022-06-06
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/103180
dc.description.abstractEl 30 de enero de 2020, el Director General de la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró una emergencia de salud pública de interés internacional sobre la identificación de un nuevo coronavirus causante de la enfermedad COVID-19. En Colombia, el primer caso confirmado fue reportado el 6 de marzo de 2020 y uno de los primeros efectos se vio reflejado en la educación de profesionales de la salud, pues este proceso educativo se modificó en múltiples dimensiones, ya que era necesario dar continuidad al aprendizaje en entornos seguros y a la vez en contextos de gran incertidumbre. Dado el número limitado de información disponible, se formula el presente trabajo que tiene como objetivo investigar y dar a conocer el efecto de la pandemia COVID-19 en los procesos de formación del personal asistencial de un hospital de alta complejidad ubicado en la ciudad de Bogotá, Colombia. Para esto se definieron como áreas de estudio el Laboratorio Clínico y los servicios de Nutrición, Fisioterapia y Enfermería del Hospital Universitario San Ignacio. Se realizaron entrevistas de manera virtual y presencial a los líderes de cada una de estas áreas y servicios, con el fin de conocer cuál fue el efecto de la pandemia COVID-19 en la educación de los profesionales que se encontraban laborando en el hospital durante el periodo de Enero 2021 a Diciembre 2021, obteniendo como resultados que todos los servicios objeto de estudio se vieron obligados a cambiar la modalidad de desarrollo de las capacitaciones, pasando de una metodología presencial a una metodología virtual, bien sea sincrónica o asincrónica, sin embargo no todas las áreas y servicios contaban con un plan de capacitación para el personal definido. Por ultimo es necesario generar nuevo conocimiento acerca del efecto de la pandemia COVID-19 en los procesos de educación del personal asistencial de las instituciones de salud, esto para tener una mejor preparación ante nuevas situaciones que podrían presentarse en el futuro.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCOVID-19spa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectProfesionales de la saludspa
dc.subjectPandemiaspa
dc.titleEfecto de la pandemia COVID-19 en la formación del personal asistencial en un hospital de alta complejidadspa


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