| dc.contributor.advisor | Miguelez Lizcano, María Mercedes | |
| dc.contributor.author | Ramírez Galindo, María Paula | |
| dc.contributor.author | Pinto Becerra, María Camila | |
| dc.date.accessioned | 2014-12-09T13:59:25Z | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-29T14:37:45Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-14T20:32:37Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T16:03:52Z | |
| dc.date.available | 2014-12-09T13:59:25Z | |
| dc.date.available | 2016-03-29T14:37:45Z | |
| dc.date.available | 2020-04-14T20:32:37Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T16:03:52Z | |
| dc.date.created | 2012 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/103025 | |
| dc.description.abstract | El marketing educativo ha tenido una evolución importante durante los últimos años, buscando la manera de promocionar ciertos servicios académicos y educativos, sin mercantilizar la educación, sino acercándose más al estudiante y entendiendo sus necesidades. Teniendo en cuenta esta teoría y la de educación online se desarrolló la presente investigación, en la Pontificia Universidad Javeriana sede Bogotá. Blackboard e Elluminate son las plataformas virtuales adquiridas por esta universidad, con el fin de crear espacios más amplios de reflexión e interacción por fuera del aula de clase y relaciones más estrechas, de gran utilidad para profesores y estudiantes. Sin embargo, se observa un bajo porcentaje de uso de las mismas y un desaprovechamiento de las herramientas en las que se ha invertido. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Herramientas virtuales | spa |
| dc.title | Identificación de la percepción de los estudiantes y profesores de la carrera de administración de empresas de la Pontificia Universidad Javeriana Bogotá sobre las nuevas herramientas virtuales de la educación como Blackboard e Elluminate | spa |
