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dc.contributor.advisorMontaña Rivera, Emma Cristina
dc.contributor.authorCabrales Duarte, Gina Paola
dc.contributor.authorRojas Díaz, Paula Nataly
dc.date.accessioned2015-01-18T22:11:45Z
dc.date.accessioned2016-03-29T16:49:52Z
dc.date.accessioned2020-04-16T20:13:44Z
dc.date.accessioned2023-05-11T16:02:49Z
dc.date.available2015-01-18T22:11:45Z
dc.date.available2016-03-29T16:49:52Z
dc.date.available2020-04-16T20:13:44Z
dc.date.available2023-05-11T16:02:49Z
dc.date.created2013
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/102788
dc.description.abstractLa evaluación en lenguas extranjeras ha cobrado importancia en los últimos 50 años. No obstante en el área de francés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana no se ha explorado este tema de manera recurrente en trabajos de grado. Este ejercicio investigativo tiene como objetivo conocer la forma en que estudiantes y profesores configuran las prácticas evaluativas que se llevan a cabo en los cursos de francés de la Licenciatura.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTipos de evaluaciónspa
dc.titleTV or not TV the use of comedy series and the importance of non-standard language in EFL classroomsspa


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CabralesDuarteGinaPaola2013.pdf1.120Mbapplication/pdfView/Open
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