dc.contributor.advisor | Novoa Martínez, Edwin Rodolfo | |
dc.contributor.author | Quintana Castillo, Dayle | |
dc.contributor.author | Pedroza Amado, Lali Valentina | |
dc.contributor.author | Trujillo Hernández, Ana Milena | |
dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
dc.date.accessioned | 2023-02-14T14:49:09Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-11T16:02:25Z | |
dc.date.available | 2023-02-14T14:49:09Z | |
dc.date.available | 2023-05-11T16:02:25Z | |
dc.date.created | 2022-12-03 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/102707 | |
dc.description.abstract | El proyecto de mejoramiento focaliza a niños y niñas con discapacidad del establecimiento educativo de Pontezuela con la finalidad de fortalecer las acciones contempladas por la Estrategia Únicos e Inagotables de la Secretaría de educación Distrital de la ciudad de Cartagena de Indias que permita atender, acompañar y orientar procesos en pro del bienestar y desarrollo integral de estos en los diferentes contextos. Por ello, se identifica las falencias y problemáticas que presentan los actores involucrados en la implementación y construcción de escuelas inclusivas en el territorio, que imposibilita el acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad en las aulas de clases.
Finalmente, el mejoramiento de las acciones permitirá espacios libres de discriminación y exclusión, entiendo con ello espacios de interacción, innovación y aprendizaje colectivo e individual que acepta la diferencia como riqueza. | spa |
dc.format | PDF | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Bienestar | spa |
dc.subject | Inclusión | spa |
dc.subject | Escuelas | spa |
dc.subject | Discapacidad | spa |
dc.subject | Desarrollo | spa |
dc.subject | Transformación | spa |
dc.title | Escuelas inclusivas como estrategia de transformación social | spa |