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dc.contributor.authorRuiz, Fabio Enrique; Pontificia Universidad Javeriana
dc.contributor.authorCortés, Michelle; Pontificia Universidad Javeriana
dc.date.accessioned2018-02-24T15:53:26Z
dc.date.accessioned2020-04-15T18:22:20Z
dc.date.accessioned2023-05-11T16:01:44Z
dc.date.available2018-02-24T15:53:26Z
dc.date.available2020-04-15T18:22:20Z
dc.date.available2023-05-11T16:01:44Z
dc.date.created2010-03-02
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/15978
dc.identifier.issn2011-0839
dc.identifier.issn0041-9095
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/102565
dc.description.abstractIntroducción. El curso de anatomía de la carrera de Medicina de la Pontificia Universidad Javeriana ofrece una metodología basada en el aprendizaje cooperativo. Para valorar las distintas actividades de dedicación personal y estudio de los estudiantes, se diseñó una autoevaluación dirigida de sus percepciones sobre sus propias actitudes con respecto al curso.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/15978/12794
dc.rightsCopyright (c) 2010 Fabio Enrique Ruiz, Michelle Cortésspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0spa
dc.subjectAnatomy; amphitheatre; learning; collaborative work; intrinsic motivation; extrinsic motivation; student perceptions;eng
dc.subjectanatomía; anfiteatro; aprendizaje; trabajo cooperativo; motivación intrínseca; motivación extrínseca; percepciones de los estudiantes;spa
dc.titlePercepciones de los estudiantes de primer semestre de Medicina de sus actitudes académicas frente al curso de anatomíaspa


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