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Regards urbains des enseignants ibéro-américains à partir de la culture visuelle;
Olhares urbanos do professorado ibero-americano a partir da cultura visual

dc.contributor.authorHuerta, Ricard
dc.date.accessioned2018-09-27T19:47:59Z
dc.date.accessioned2020-04-16T18:33:49Z
dc.date.accessioned2023-05-11T16:01:09Z
dc.date.available2018-09-27T19:47:59Z
dc.date.available2020-04-16T18:33:49Z
dc.date.available2023-05-11T16:01:09Z
dc.date.created2018-04-16
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/21780
dc.identifier10.11144/Javeriana.m10-21.mup
dc.identifier.issn2027-1182
dc.identifier.issn2027-1174
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/102430
dc.descriptionOn a l'intérêt de savoir s'il y a un regard propre des enseignants envers la réalité urbaine. On part des descriptions tantôt verbales que visuelles, à travers les images et les textes. La recherche a été faite à Santiago du Chili, Valencia, Lima, Medellin, Montevideo et Buenos Aires, cette recherche combine les actions participatives directes avec les entretiens personnelles. La méthodologie est mixte, elle part d'une étude de cas qui s'est complété avec la recherche basée en Arts. On a confirmé qu'il y a un regard particulier du collectif des enseignants envers leur propre ville, chargée de réflexion critique. Il s'agit d'un sujet peu abordé qui requière plus d'attention.fra
dc.descriptionInteressa-nos conhecer se há um olhar próprio do professorado sobre a realidade urbana. Partimos de descrições tanto verbais como visuais, mediante imagens e textos. A pesquisa se desenvolveu em Santiago do Chile, Valência, Lima, Medellín, Montevideo e Buenos Aires, e combina ações participativas diretas com entrevistas pessoais. A metodologia é mista e parte de um estudo de caso que se complementa com a pesquisa baseada nas artes. Comprovamos que há um olhar particular do coletivo docente sobre sua própria cidade, carregado de reflexão crítica. Trata-se de um tema pouco abordado que precisa maior atenção. por
dc.description.abstractNos interesa conocer si hay una mirada propia del profesorado hacia la realidad urbana. Partimos de descripciones tanto verbales como visuales, mediante imágenes y textos. La investigación se ha desarrollado en Santiago de Chile, Valencia, Lima, Medellín, Montevideo y Buenos Aires, y combina acciones participativas directas con entrevistas personales. La metodología es mixta y parte de un estudio de caso que se complementa con la investigación basada en las artes. Comprobamos que sí hay una mirada particular del colectivo docente hacia su propia ciudad, cargada de reflexión crítica. Se trata de un tema poco abordado que precisa mayor atención.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Pontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/21780/16953
dc.rightsDerechos de autor 2018 Ricard Huertaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0spa
dc.titleMiradas urbanas del profesorado iberoamericano desde la cultura visualspa
dc.titleRegards urbains des enseignants ibéro-américains à partir de la culture visuellefra
dc.titleOlhares urbanos do professorado ibero-americano a partir da cultura visualpor


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