En este trabajo de grado se evalúa la producción y el impacto de las revistas
colombianas de Educación como muestra para conocer las dinámicas de publicacón
en las Ciencias Sociales. Esta investigación es de tipo descripiva y cuantitativa, se
utilizan indicadores y datos expuestos en la plataforma de Redalyc con la finalidad
de caracterizar la dinámica y difusión actual de las revistas científicas
seleccionadas. Específicamente, se utilizaron indicadores bibliométricos de
publicación, coautoría, descargas y algunos relativos a criterios editoriales, con el
objetivo de realizar un análisis detallado de las revistas científicas examinadas.
Algunos de los resultados obtenidos por medio de estos indicadores evidenciaron
notables diferencias entre las contribuciones y descargas por paises en las revistas
de Educación colombianas, al igual que un abundante desarrollo de investigaciones
de tipo interno no institucional. Además, por medio de estos indicadores alternativos
se corroboró la amplia posiblidad para describir y evaluar las revistas científicas
desde otras perspectivas, como el esfuerzo editorial, descargas, nivel de
colaboración internacional, entre otros enfoques con gran posibilidad de análisis.
