dc.contributor.author | Aciego, Ramón | |
dc.contributor.author | García, Lorena | |
dc.contributor.author | Betancort, Moisés | |
dc.date.accessioned | 2020-04-15T18:26:26Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-11T16:00:12Z | |
dc.date.available | 2020-04-15T18:26:26Z | |
dc.date.available | 2023-05-11T16:00:12Z | |
dc.date.created | 2016-07-01 | |
dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/4518 | |
dc.identifier | 10.11144/Javeriana.upsy15-1.emea | |
dc.identifier.issn | 2011-2777 | |
dc.identifier.issn | 1657-9267 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/102212 | |
dc.description.abstract | Se analiza el efecto del entrenamiento en ajedrez según se utilice una metodología sensible con el desarrollo de competencias cognitivas y sociopersonales frente a otra focalizada en el entrenamiento táctico, en una muestra de educación obligatoria. Se utiliza un diseño cuasi-experimental con: grupo experimental 1, formación integral (N = 110); grupo experimental 2, formación centrada en el tablero (N = 60); y grupo control, baloncesto y fútbol (N = 60). Las variables, medidas al inicio y final de curso académico, son: competencia cognitiva, evaluada mediante prueba de rendimiento; competencia socio-afectiva, mediante test auto-evaluativo; y competencia en ajedrez, mediante prueba de rendimiento. Los resultados muestran que el grupo de formación integral mejora no sólo en competencias cognitivas básicas (atención y memoria), como ocurre en el grupo experimental 2, sino también en competencias cognitivas más complejas (asociación, análisis, síntesis, planeamiento, previsión…). Igualmente mejora en el ámbito socioafectivo no sólo en somatizaciones y comportamiento en clase, sino también en autoestima, motivación y actitud ante el estudio. | spa |
dc.format | PDF | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/4518/13508 | |
dc.rights | Derechos de autor 2016 Ramón Aciego, Lorena García, Moisés Betancort | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | spa |
dc.title | Efectos del método de entrenamiento en ajedrez, entrenamiento táctico versus formación integral, en las competencias cognitivas y sociopersonales de los escolares | spa |