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dc.contributor.advisorMartínez Posada, Jorge Eliécer
dc.contributor.authorGallego Alzate, Yuliana Andrea
dc.contributor.authorCaicedo Zamora, Luis Ferney
dc.contributor.authorRamírez Díaz, Manuel Felipe
dc.contributor.authorBuitrago León, Leonardo
dc.date.accessioned2015-01-18T22:38:09Z
dc.date.accessioned2016-01-13T20:36:41Z
dc.date.accessioned2020-04-16T19:03:25Z
dc.date.accessioned2023-05-11T15:55:46Z
dc.date.available2015-01-18T22:38:09Z
dc.date.available2016-01-13T20:36:41Z
dc.date.available2020-04-16T19:03:25Z
dc.date.available2023-05-11T15:55:46Z
dc.date.created2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/101236
dc.description.abstractEl presente de la cuestión gira en torno al concepto de calidad en la Educación Superior en los países de Finlandia, Estados Unidos, México, Chile, Argentina y Colombia en el periodo comprendido entre los años 2005 y 2013. En la investigación se hace un análisis de los enfoques, modelos y tendencias que han direccionado la forma de ver, entender y aplicar el concepto de calidad en las instituciones de educación superior. Se realiza con el fin de mostrar cómo se ha incluido la calidad dentro de los procesos institucionales direccionando las políticas de funcionamiento y gestión de las mismas y desde esa perspectiva realizar una mirada crítica con respecto a la manera como cada país ha asumido la calidad en la educación en sus instituciones.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTendenciasspa
dc.subjectCalidad en educación superiorspa
dc.titleLa calidad en la educación superior estado de la cuestión en Finlandia, España, estados unidos, México, chile, argentina y Colombia en el periodo comprendido 2005-2013spa


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