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dc.contributornullspa
dc.contributor.authorBurbano, Pedro Pablo; Investigador Fundación Patascoy. Asesor Sistema de Investigaciones ITP Sibundoy - Putumayo
dc.date.accessioned2018-02-24T16:00:43Z
dc.date.accessioned2020-04-15T18:08:29Z
dc.date.accessioned2023-05-11T15:54:45Z
dc.date.available2018-02-24T16:00:43Z
dc.date.available2020-04-15T18:08:29Z
dc.date.available2023-05-11T15:54:45Z
dc.date.created2013-05-27
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/scientarium/article/view/4839
dc.identifier.issn2027-1352
dc.identifier.issn0122-7483
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/100999
dc.description.abstractThis text approaches to pick up notions and to responds the questions: For what reason to teach Physics? Why to teach Physics? What to teach of Physics? How to teach Physics? It is important to make sorne analysis, reflection and to find arguments for improving the educational process in physics at leve! of primary, secondary and higher education.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isoeng
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaeng
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/scientarium/article/view/4839/3719
dc.subjectnullspa
dc.subjectenseñanza de la físicaspa
dc.subjectnullspa
dc.titleREFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICAspa


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