| dc.contributor | null | spa |
| dc.contributor.author | Fromm-Rihm, Germán Rodolfo; Pontificia Universidad Católica de Chile | |
| dc.contributor.author | Olbrich-Guzmán, Ingrid Marie; Pontificia Universidad Católica de Chile | |
| dc.contributor.author | Volante-Beach, Paulo Luis; Pontificia Universidad Católica de Chile | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-24T15:24:51Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-16T18:33:10Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T15:52:26Z | |
| dc.date.available | 2018-02-24T15:24:51Z | |
| dc.date.available | 2020-04-16T18:33:10Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T15:52:26Z | |
| dc.date.created | 2015-03-15 | |
| dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/12293 | |
| dc.identifier | 10.11144/Javeriana.M7-15.FIPL | |
| dc.identifier.issn | 2027-1182 | |
| dc.identifier.issn | 2027-1174 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/100497 | |
| dc.description.abstract | Este artículo de investigación describe un estudio de fidelidad de la implementación (FI) de un conjunto de prácticas de liderazgo instruccional propuestas a equipos de directivos y docentes de seis escuelas secundarias de la Región Metropolitana en Chile. La introducción precisa este objetivo y la investigación en la que se enmarca este reporte. La metodología explica el marco conceptual que fundamenta la construcción de los conceptos evaluados y el levantamiento y análisis de la información. Los resultados diferencian la fidelidad alcanzada en cada colegio, de mayor fidelidad estructural que procedimental, con fortalezas en prácticas de monitoreo. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/12293/pdf | |
| dc.title | Fidelidad de la implementación de prácticas de liderazgo instruccional | spa |
