dc.contributor.author | Suárez Obando, Fernando | |
dc.contributor.author | Díaz Amado, Eduardo | |
dc.date.accessioned | 2019-11-27T19:28:40Z | |
dc.date.accessioned | 2020-04-15T13:34:36Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-11T15:52:15Z | |
dc.date.available | 2019-11-27T19:28:40Z | |
dc.date.available | 2020-04-15T13:34:36Z | |
dc.date.available | 2023-05-11T15:52:15Z | |
dc.date.created | 2007-03-07 | |
dc.identifier | https://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/16580/17256 | spa |
dc.identifier.issn | 0717-5906 / 1726-569X (Electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/100463 | |
dc.description.abstract | Tomar decisiones acertadas desde el punto de vista ético-moral en medicina es un asunto complejo y aprender a hacerlo debe constituir uno de los objetivos del entrenamiento medico. Una forma de contribuir a lograrlo es integrar una completa formación teórica en Ética Medica y Bioética con una verdadera correlación frente a lo vivido en la práctica clínica. Tener en cuenta lo que sienten y piensan los estudiantes al respecto es un buen referente para comenzar. En el presente artículo se presentan los resultados de un taller sobre el tema, llevado a cabo con estudiantes de medicina en una etapa avanzada de su formación, junto a las reflexiones suscitadas en el desarrollo de dicho taller. | spa |
dc.language | spa | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
dc.source | Acta Bioethica; Vol. 13 Núm. 1 (2007) | spa |
dc.subject | Dilemas éticos | spa |
dc.subject | Práctica clínica | spa |
dc.subject | Currículo | spa |
dc.subject | Educación médica | spa |
dc.title | La formación ética de los estudiantes de Medicina: la brecha entre el currículo formal y el currículo oculto | spa |
dc.title.alternative | A formação ética dos estudantes de medicina : a distância entre o currículo formal e o currículo oculto | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |