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dc.contributor.authorGorbanev, Iouri
dc.contributor.authorAgudelo-Londoño, Sandra
dc.contributor.authorGonzález, Rafael A.
dc.contributor.authorCortés Martínez, Ariel Emilio
dc.contributor.authorPomares Quimbaya, Alexandra
dc.contributor.authorDelgadillo Sánchez, Vivian Paola
dc.contributor.authorYepes, Francisco J.
dc.contributor.authorMuñoz, Óscar
dc.date.accessioned2021-03-01T17:00:58Z
dc.date.accessioned2023-05-11T15:51:59Z
dc.date.available2021-03-01T17:00:58Z
dc.date.available2023-05-11T15:51:59Z
dc.date.created2018-02-19
dc.identifierhttps://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10872981.2018.1438718?scroll=top&needAccess=truespa
dc.identifier.issn1087-2981 (Electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/100393
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isoengspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.titleA systematic review of serious games in medical education : quality of evidence and pedagogical strategyspa


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