La autodeterminación : estrategia de inclusión para personas en condición de discapacidad

dc.contributor.advisor	Gualteros, José Nicolás
dc.contributor.author	González, Maria María
dc.contributor.author	Lara, Valentina
dc.date.accessioned	2018-06-28T21:08:34Z
dc.date.accessioned	2020-04-15T19:39:56Z
dc.date.accessioned	2023-05-11T14:53:21Z
dc.date.available	2018-06-28T21:08:34Z
dc.date.available	2020-04-15T19:39:56Z
dc.date.available	2023-05-11T14:53:21Z
dc.date.created	2017-06-05
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/100108
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado parte de un ejercicio de sistematización de la práctica de Inclusión socio-educativa, la cual pretende analizar de manera crítica la problemática de la inclusión socio-educativa y adicionalmente, ilustrarle al lector la importancia de la autodeterminación en personas en condición de discapacidad, pues esta juega un papel fundamental en la inclusión de las mismas en el contexto escolar, laboral y social.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Sistematización	spa
dc.subject	Inclusión socioeducativa	spa
dc.subject	Autodeterminación	spa
dc.subject	Inclusión	spa
dc.subject	Discapacidad física	spa
dc.subject	Discapacidad cognitiva	spa
dc.subject	Perfil ocupacional	spa
dc.title	La autodeterminación : estrategia de inclusión para personas en condición de discapacidad	spa

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