| dc.contributor.author | Delgado Ramirez, Martha Beatriz | |
| dc.contributor.author | Gomez Restrepo, Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-29T20:34:44Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T14:53:09Z | |
| dc.date.available | 2020-05-29T20:34:44Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T14:53:09Z | |
| dc.date.created | 2012-07-27 | |
| dc.identifier | https://www.elsevier.es/es-revista-revista-colombiana-psiquiatria-379-avance-resumen-evaluacion-educacion-medica-S0034745014601815 | spa |
| dc.identifier.issn | 00034-7450 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/100077 | |
| dc.description.abstract | Introducción: La evaluación en educación médica es parte fundamental para la adecuada retroalimentación y valoración de los estudiantes que formamos. Desarrollo: Se revisan los propósitos generales de la evaluación en su vertiente sumativa y formativa. Se describen los procesos de evaluación sugeridos, teniendo en cuenta la pirámide de competencia de Miller; se presenta una herramienta para el diseño de evaluaciones y se postulan los conceptos de validez y reproducibilidad dentro de las evaluaciones.Se plantea la utilidad de la evaluación para el alumno y el docente. Conclusiones: El tema de evaluación debe salir de los parámetros de conocimiento que habitualmente hemos medido. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language | spa | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
| dc.source | Revista Colombiana de Psiquiatría; Vol. 41 Sup. 1 (2012) | spa |
| dc.subject | Evaluación educacional | spa |
| dc.subject | Educación médica | spa |
| dc.subject | Psiquiatría | spa |
| dc.subject | Instituciones de enseñanza superior | spa |
| dc.title | Evaluación en educación médica | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
