https://hdl.handle.net/20.500.12032/39 2026-04-18T00:21:48Z 2026-04-18T00:21:48Z Barba Ariza, Nadia Yadira https://hdl.handle.net/20.500.12032/56223 2022-09-22T14:34:34Z 2019-01-01T00:00:00Z

On-Line writing workshop for University Students. Barba Ariza, Nadia Yadira En la actualidad, debido a la globalización, es muy importante que los universitarios dominen el inglés, por lo que la Universidad Iberoamericana León exige a sus alumnos que acrediten esta segunda lengua para que, al egresar, tengan mejores oportunidades de trabajo y respondan a las necesidades de la sociedad actual. Hoy en día, existe una gran variedad de recursos en Internet que facilitan el aprendizaje de un segundo idioma y, si se trata del inglés, es posible encontrar una gran variedad de cursos y aplicaciones; de allí que el presente proyecto pretende aprovechar las herramientas tecnológicas con las que cuentan los alumnos, para incrementar sus conocimientos en el idioma, a través de un curso virtual que favorezca el desarrollo de habilidades de comunicación escrita en inglés. Este proyecto busca ofrecer, a los alumnos, diferentes estructuras y formatos para que aprendan a expresar y a comunicar sus ideas de forma escrita, desde lo más sencillo como podría ser un párrafo, hasta un ensayo; todo a través de una serie de pasos que les permitan aprender y utilizar el proceso de escritura.

2019-01-01T00:00:00Z López Herrera, Lirio https://hdl.handle.net/20.500.12032/56230 2022-09-22T14:34:35Z 2019-01-01T00:00:00Z

Fortaleciendo la comprensión lectora. López Herrera, Lirio El uso de las nuevas tecnologías en diversos ámbitos del mundo actual, ha propiciado cambios significativos en la manera de relacionarnos y comunicarnos. Conforme avanzan los días es más frecuente que las comunicaciones cotidianas se realicen a través de medios y soportes digitales como son las redes sociales, en donde la lectura y la escritura juegan un rol muy importante, por ello leer es una actividad fundamental en la vida moderna. Una buena comprensión lectora en el ámbito educativo, se refleja no sólo en las unidades de aprendizaje relacionadas con la lengua, sino en todas aquellas que utilizan el lenguaje escrito. Desarrollar un curso interactivo, creativo e innovador que fortalezca en los estudiantes de nuevo ingreso al bachillerato SABES, la compresión lectora como una de las competencias básicas, para poder tener un mejor rendimiento en todas las unidades de aprendizaje del conocimiento (UAC) del currículo actual del SABES

2019-01-01T00:00:00Z Pérez Mata, María del Pilar https://hdl.handle.net/20.500.12032/56234 2022-09-22T14:34:36Z 2019-01-01T00:00:00Z

Cursos virtuales sobre herramientas TIC para docentes de inglés de nivel superior. Pérez Mata, María del Pilar A través de la historia siempre ha sido materia de análisis el cómo adquirimos nuevos conocimientos, de qué mecanismos nos valemos para aprender cosas nuevas y que procesos se llevan a cabo en el cumplimiento de tal objetivo. Así se han propuesto diferentes teorías del aprendizaje las cuales se han visto directamente relacionadas con la evolución que como sociedad hemos vivido. Ahora ante el surgimiento de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) una vez más toca analizar la mejor manera en que estas se habrán de adaptar a los distintos retos educativos. La innovación tecnológica y el aprendizaje de idiomas se han convertido en competencias necesarias en ámbitos tanto personales como laborales. Por lo tanto, el uso de estas se entiende como parte de la formación integral de los estudiantes de educación superior, y ante este nuevo escenario es fundamental que los docentes se encuentren debidamente capacitados para la adopción de estas desde una dimensión pedagógica y no meramente tecnológica. En el presente proyecto se propone que los alumnos, docentes de inglés identifiquen y utilicen herramientas y recursos digitales enfocados en la enseñanza del inglés mediante el análisis de diversos recursos y mediante el diseño de estrategias con sustento pedagógico, con el propósito de integrarlas en su labor docente.

2019-01-01T00:00:00Z Ortiz Ciénega, Juana Beatriz https://hdl.handle.net/20.500.12032/56233 2022-09-22T14:34:36Z 2019-01-01T00:00:00Z

Curso de capacitación en línea para brigadistas juveniles de cultura del agua. Ortiz Ciénega, Juana Beatriz La cultura del agua ha pasado de ser un tema de moda a ser una necesidad imperante. Afortunadamente, se están realizando esfuerzos valiosos desde diversas plataformas, donde adolescentes y jóvenes son los protagonistas. Las Brigadas Juveniles de Cultura del Agua (BJCA), en la Escuela de Nivel Medio Superior de León (ENMSL), son un grupo de alumnos que, conscientes de la problemática actual del vital líquido, visitan escuelas de nivel básico con el objetivo de sensibilizar sobre el cuidado del agua a los más pequeños mediante diversas actividades lúdicas. Para que los jóvenes brigadistas desempeñen su labor de la manera más exitosa posible, es necesaria la capacitación constante sobre los temas que imparten. El trabajo se desarrolla la propuesta de un curso virtual donde los brigadistas podrán capacitarse de manera asíncrona. Asimismo, los nuevos miembros al integrarse cada semestre podrán ponerse al corriente con los conocimientos que ya manejan los compañeros presentes desde periodos anteriores en la brigada.

2019-01-01T00:00:00Z