O papel colaborativo da Coordenação Pedagógica na formação dos professores, frente a perspectiva inaciana para uma Educação Integral
dc.contributor.advisor | Paula, Jorge Luiz de | |
dc.contributor.author | Sousa, Karllyene Martins Lopes | |
dc.date.accessioned | 2019-02-21T14:10:09Z | |
dc.date.accessioned | 2022-09-22T19:31:43Z | |
dc.date.available | 2019-02-21T14:10:09Z | |
dc.date.available | 2022-09-22T19:31:43Z | |
dc.date.issued | 2018-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/61935 | |
dc.publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
dc.subject | Coordenador pedagógico | pt_BR |
dc.title | O papel colaborativo da Coordenação Pedagógica na formação dos professores, frente a perspectiva inaciana para uma Educação Integral | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
Files in this item
Files | Size | Format | View |
---|---|---|---|
Karllyene Martins Lopes Sousa_.pdf | 244.2Kb | application/pdf | View/ |