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dc.contributor.advisorBaquero, Rute Vivian Angelo
dc.contributor.authorRodrigues, Ana Cristina da Silvapt_BR
dc.date.accessioned2015-03-04T21:16:01Z
dc.date.accessioned2022-09-22T19:04:26Z
dc.date.available2015-03-04T21:16:01Z
dc.date.available2022-09-22T19:04:26Z
dc.date.issued2008-08-29
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/56627
dc.description.sponsorshipNenhumapt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade do Vale do Rio do Sinospt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectalfabetizaçãopt_BR
dc.titleParadoxos de uma proposta educacional emancipatória: uma análise da Escola por Ciclos de Formação da Rede Municipal de Porto Alegre e suas implicações na produção de exclusão por conhecimento em alfabetização.pt_BR
dc.typeTesept_BR


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