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dc.contributor.advisorGabel Shemueli, Rachel
dc.contributor.authorAdán Terrones, Fernando Jhon
dc.contributor.authorAponte Silva, Fanny Teresa
dc.contributor.authorLa Rosa Rivas, Ericka Danitza
dc.contributor.authorTrujillo Sosa, Jorge Enrique
dc.date.accessioned2021-09-03T15:48:23Z
dc.date.accessioned2022-09-22T14:04:21Z
dc.date.available2021-09-03T15:48:23Z
dc.date.available2022-09-22T14:04:21Z
dc.date.issued2021-07
dc.identifier.citationAdán Terrones, F. J., Aponte Silva, F. T., La Rosa Rivas, E. D., & Trujillo Sosa, J. E. (2021). El impacto de la cultura organizacional sobre la capacidad de aprendizaje organizacional en una empresa retail en Perú [Trabajo de investigación, Universidad del Pacífico]. Repositorio de la Universidad del Pacífico. https://hdl.handle.net/11354/3157es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/55165
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo determinar el impacto de los tipos de la cultura organizacional sobre la capacidad de aprendizaje organizacional en una empresa retail en Perú. Con el fin de sustentar teóricamente las hipótesis planteadas, se utilizó el modelo de Jerez-Gómez, Céspedes-Lorente y Valle-Cabrera (2005), para identificar el nivel de percepción de capacidad de aprendizaje organizacional, y el modelo de Denison (2003), para identificar los tipos de cultura organizacional: involucramiento, adaptabilidad, consistencia y misión.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad del Pacíficoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es*
dc.subjectAprendizaje organizacionales_PE
dc.subjectCultura organizacionales_PE
dc.subjectComercio minoristaes_PE
dc.subjectAdministración de personales_PE
dc.titleEl impacto de la cultura organizacional sobre la capacidad de aprendizaje organizacional en una empresa retail en Perúes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE


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