Las cuidadoras de los mineros: género y gran minería en Cotabambas
View/ Open
Date
2019-11Author
Pérez, Leda M.
De la Puente Burlando, Lorena
Ugarte, Daniela
Metadata
Show full item recordDescription
La presente investigación aspira a contribuir a este creciente cuerpo de literatura y a la necesaria conversación política sobre los vínculos entre minería, género, economía del cuidado y desarrollo. Para ello, compartimos los resultados de nuestro caso de estudio exploratorio y cualitativo enfocado en la provincia de Cotabambas, en Apurímac, la zona del país que recibe la mayor cantidad de inversión minera y concentra la cartera de proyectos más importante del Perú. Específicamente, nos centramos en cuatro comunidades campesinas del distrito de Tambobamba y en la ciudad minera de Challhuahuacho. Adicionalmente, tomamos el caso del distrito de Haquira como referencia.Collections
Related items
Showing items related by title, author, creator and subject.
-
Los rituales agrícolas en los procesos de enseñanza aprendizaje en estudiantes de la I.E. N° 50679 de Llac-hua, Haquira, Cotabambas, Apurímac
Castro Ventura, Hebert (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2021)This research addresses the intergenerational transmission of local knowledge in the community, agricultural rituals, and its incorporation of these wisdoms in the teaching-learning processes within the framework ... -
Promoviendo programas radiales mejoramos la expresión oral de los estudiantes en el área de comunicación de la I.E. Nº 50637 San Martín de Porres de Cotabambas
Huarac Chalco, Américo (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Las causas identificadas que originan esta problemática están referidas primero al escaso desarrollo de capacidades de expresión oral en el área de comunicación por parte de los estudiantes y la aplicación de estrategias ... -
Promoviendo el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes de la I.E.P. Nº 50693 de Ñahuinlla - Cotabambas - Apurímac.
Maruri Meza, Américo (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación educativa responde a las siguientes dimensiones de la gestión escolar: está centrada en la dimensión pedagógica, dado que se busca desarrollar las competencias comunicativas en los ...