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dc.creatorPalacios N., Martha Cecilia
dc.creatorShepard Fields, Abbie
dc.date2012-12
dc.date.accessioned2022-09-22T13:30:33Z
dc.date.available2022-09-22T13:30:33Z
dc.identifierhttp://repositorio.uca.edu.ni/2384/1/Rompiendo%20las%20reglas%20metodol%C3%B3gicas%20Zona%20de%20contacto%20No%203%20Diciembre%202012.pdf
dc.identifierPalacios N., Martha Cecilia and Shepard Fields, Abbie (2012) Rompiendo las reglas metodológicas. Zona de Contacto (3). pp. 17-18.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/52664
dc.descriptionEntre mayo y junio del 2012, cinco profesores de la Facultad de Humanidades y Comunicación, participantes en el curso “Metodología de Investigación Social”, realizaron un estudio sobre conocimientos y actitudes de estudiantes de los primeros y últimos años de todas las carreras de la Facultad, con relación al aborto terapéutico. Los resultados revelaron diferentes niveles de conocimiento sobre la legislación anterior, la actual penalización del aborto terapéutico y las implicaciones de ésta.
dc.formattext
dc.languagees
dc.publisherFacultad de Humanidades y Comunicación de la UCA
dc.relationhttp://repositorio.uca.edu.ni/2384/
dc.rightscc_by_nc_nd
dc.subject301 Sociología y antropología
dc.titleRompiendo las reglas metodológicas
dc.typeArticle
dc.typePeerReviewed


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