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dc.creatorRodrigues, Renata
dc.creatorCanales Flores, Amaru Roberto
dc.creatorPeña, Tatiana
dc.creatorCastro, Gabriela
dc.creatorReyes Rodríguez, Grettel
dc.date2009
dc.date.accessioned2022-09-22T13:28:33Z
dc.date.available2022-09-22T13:28:33Z
dc.identifierhttp://repositorio.uca.edu.ni/1120/1/encuentro84articulo3.pdf
dc.identifierRodrigues, Renata and Canales Flores, Amaru Roberto and Peña, Tatiana and Castro, Gabriela and Reyes Rodríguez, Grettel (2009) Uso de Internet del estudiantado de la Universidad Centroamericana, con enfoque en las redes sociales. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (84). pp. 44-61. ISSN 0424 – 9674
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/51444
dc.descriptionEl art ículo presenta los resultados de un estudio sobre los usos de Internet que hace el estudiantado de la UCA, enfocándose en los hábitos de participación en las redes sociales existentes en línea. Fue realizado en el primer cuatrimestre de 2009 con un universo de aproximadamente siete mil estudiantes de las veinte carreras de Pregrado. Se aplicó una encuesta que indagaba sobre lugar y frecuencia de acceso a Internet, tipo de uso de la red, conocimiento y uso de las redes sociales y sus políticas de uso. Los principales resultados muestran que los estudiantes utilizan la Internet con mucha frecuencia y la principal actividad es la búsqueda de información. Otras actividades importantes están enfocadas a la comunicación con amigos a través del correo electrónico y el chat, y el entretenimiento a través de descarga de música, películas y juegos en línea. Dos terceras partes de los estudiantes participan como miembros de redes sociales, siendo Facebook y Hi5 las preferidas. La mayoría desconoce las políticas de uso de estas redes.
dc.formattext
dc.languagees
dc.publisherUCA Publicaciones
dc.relationhttp://repositorio.uca.edu.ni/1120/
dc.relationhttp://encuentro.uca.edu.ni/
dc.rightscc_by_nc_nd
dc.subject378 Educación superior
dc.titleUso de Internet del estudiantado de la Universidad Centroamericana, con enfoque en las redes sociales
dc.typeArticle
dc.typePeerReviewed


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