Repository of the Association of Universities Entrusted to the Society of Jesus in Latin America (AUSJAL)

Potencialidades y problemas de la educación popular : en torno a la calidad de los procesos de formación

Show simple item record

dc.creator Seminario sobre Educación Popular en América Latina y el Caribe (1990 : La Paz, Bolivia)
dc.creator Schmelkes, Sylvia
dc.date.accessioned 2017-09-26T15:58:13Z
dc.date.accessioned 2018-08-29T12:34:30Z
dc.date.available 2017-09-26T15:58:13Z
dc.date.available 2018-08-29T12:34:30Z
dc.date.created 2017-09-26T15:58:13Z
dc.identifier http://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8846
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.12032/473477
dc.description.abstract Ponencia que identifica algunas de las fortalezas y debilidades sobre la educación popular en México. Las potencialidades cualitativas de la educación popular pueden ser descritas a partir de tres núcleos de fortalezas susceptibles de ser potenciadas para elevar la calidad de los procesos involucrados: La claridad de la opción de las organizaciones y de las personas dedicadas a la educación popular, lo que se relaciona con una manera de ver la realidad y los procesos de cambio. La especificidad de la educación popular en lo relativo a un estilo propio de trabajo, al modo de hacer las cosas, que, en el proceso de su evaluación, ha alcanzado un notable grado de consenso entre diversas organizaciones y en distintas latitudes del continente. La función social que cumple la educación popular y las organizaciones que la promueven, la que se va definiendo en términos de fortalecimiento de los sectores populares en su interacción con otros actores sociales y en la búsqueda de alternativas de soluciones para quienes no tienen acceso a ellas. Las debilidades de la educación popular en el desarrollo de su proceso se relacionan con: La existencia de torpeza en la acumulación de saberes con respecto de lo que se hace. Una acción que se desarrolla en un nivel microsocial pero que mira a lo macrosocial. Escasez de eficacia económica. Poca articulación entre las diversas esferas de la acción social. Incoherencia entre los objetivos de autogestión y la evidente dependencia de los programas con respecto de la organización patrocinante y grupos de promotores
dc.title Potencialidades y problemas de la educación popular : en torno a la calidad de los procesos de formación
dc.type Artículo


Files in this item

Files Size Format View

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

General Search


Browse

My Account