Abstract:
Se analiza la hermenéutica estructural, como método cualitativo basado en la palabra. Este libro constituye una colección de estudios trabajados durante el seminario-taller Introducción a la Hermenéutica Cultural. Comienza con los artículos que se refieren a aspectos más prácticos. A continuación se analizan una secuencia de interacción en la sala de clases a nivel de educación preescolar para analizar cómo se desarrolla en la práctica el enfoque educacional progresista, logrando mostrar las contradicciones que se producen. Luego se discuten criterios de validación y se definen reglas de interpretación. El Artículo que sigue se enfoca al campo epistemológico analizando y diferenciando conceptos como conducta y acción, entregando los fundamentos teóricos del método. La recopilación recurre al método de combinar la transcripción de intervenciones orales y comentarios de los participantes, con textos preparados por escrito para la ocasión.