Repository of the Association of Universities Entrusted to the Society of Jesus in Latin America (AUSJAL)

El tránsito inicial del alumno en la vida universitaria. Experiencias de estudiantes de las carreras de abogacía, veterinaria, ciencias químicas, psicopedagogía, arquitectura en la Universidad Católica de Córdoba.

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dc.creator Gómez, Sandra María
dc.creator Medina, Silvia Gladys
dc.creator Azar, Elisa Emma
dc.creator Trioni, Angel Carlos
dc.creator Etchegorry, Mariana
dc.creator Rasgido, Graciela Edith
dc.creator Bustamante, Laura Andrea
dc.creator Gallardo, Cecilia
dc.creator Pereyra, Claudia
dc.creator Tulian, Leonor
dc.creator Aranguren, María Alejandra
dc.creator Rodríguez, Marcela
dc.date 2014
dc.date.accessioned 2017-07-31T13:57:19Z
dc.date.available 2017-07-31T13:57:19Z
dc.identifier http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/209/1/El%20tr%C3%A1nsito%20inicial%20del%20alumno%20en%20la%20vida%20universitaria.pdf
dc.identifier Gómez, Sandra María y Medina, Silvia Gladys y Azar, Elisa Emma y Trioni, Angel Carlos y Etchegorry, Mariana y Rasgido, Graciela Edith y Bustamante, Laura Andrea y Gallardo, Cecilia y Pereyra, Claudia y Tulian, Leonor y Aranguren, María Alejandra y Rodríguez, Marcela (2014) El tránsito inicial del alumno en la vida universitaria. Experiencias de estudiantes de las carreras de abogacía, veterinaria, ciencias químicas, psicopedagogía, arquitectura en la Universidad Católica de Córdoba. [Proyecto de Investigación]
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.12032/446677
dc.description El problema que se pretende indagar se vincula con la necesidad de conocer las características de los jóvenes que cursan el primer trayecto de la vida universitaria dando cuenta de algunas referencias psicosociales de los mismos a los fines de identificar experiencias y cambios que se van produciendo durante los dos primeros años de cursado. Es decir, interesa fundamentalmente dar cuenta de cómo se van construyendo las disposiciones propias de la vida universitaria, que implicarán cambios en los modos de percibir, apreciar, pensar y actuar distintos de los propios del nivel medio; a los fines de arribar a conclusiones que permitan orientar propuestas de acción favorables en las prácticas de enseñanza, en los procesos de aprendizaje y en la integración social, instancias que podrán redundar positivamente en los índices de retención así como en la calidad de vida del joven alumno universitario. La metodología de investigación es cualitativa y cuantitativa seleccionando como instrumentos la encuesta, la entrevista y los grupos focales. Se trabajará con la población de estudiantes entre 19 y 24 años de las carreras de Veterinaria, Abogacía, Arquitectura, Ciencias Químicas, Psicopedagogía pertenecientes a la Universidad Católica de Córdoba.
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.relation http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/209/
dc.subject L Educación (General)
dc.subject LB2300 Educación Superior
dc.title El tránsito inicial del alumno en la vida universitaria. Experiencias de estudiantes de las carreras de abogacía, veterinaria, ciencias químicas, psicopedagogía, arquitectura en la Universidad Católica de Córdoba.
dc.type Proyecto de Investigación
dc.type NonPeerReviewed


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