[en] IN THE WEB OF DAY-TO-DAY LIVING: ADULTS AND CHILDREN CONSTRUCTING CHILDHOOD EDUCATION
[pt] NAS TRAMAS DO COTIDIANO: ADULTOS E CRIANÇAS CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO INFANTIL
| dc.contributor | SONIA KRAMER | |
| dc.creator | SILVIA NELI FALCAO BARBOSA | |
| dc.date | 2004-09-01 | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-21T21:44:03Z | |
| dc.date.available | 2022-09-21T21:44:03Z | |
| dc.identifier | https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5394@1 | |
| dc.identifier | https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5394@2 | |
| dc.identifier | http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.5394 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/42857 | |
| dc.description | [pt] Esta dissertação tem como objetivo estudar as interações estabelecidas entre crianças e adultos no cotidiano de uma escola pública de educação infantil no município do Rio de Janeiro, tendo como base uma metodologia que entende a criança como sujeito da pesquisa. Assim, a compreensão desse cotidiano leva em consideração o ponto de vista da criança, de como a criança se apropria desse espaço, o que ela faz, o que ela diz, entendendo a importância da brincadeira para a criança conhecer o mundo e reconhecer-se no mundo. A análise parte do diálogo com o pensamento de autores identificados com estudos sobre a infância, a criança e a educação infantil (Manoel Sarmento, Manoel Pinto, Sonia Kramer, Lev Vygotsky, Walter Benjamin, entre outros). O primeiro capítulo, fala dos encontros possíveis entre a educação infantil, a infância e a criança. O segundo capítulo apresenta uma descrição das escolhas, acertos e desacertos, nos quais se estruturaram os rumos desta pesquisa. E, o terceiro capítulo, traz uma análise do cotidiano da educação infantil a partir da observação das interações entre crianças e adultos e das crianças com seus pares. Assim, o presente estudo é um convite a olhar a infância a partir do que é específico da criança - seu poder de imaginação, fantasia, criação - entendendo as crianças como produtoras de cultura e que nela são produzidas. | |
| dc.description | [en] This dissertation aims to study the interactions established between adults and children in the daily life of a public school for children in the municipality of Rio de Janeiro, Brazil, having as a basis a methodology that takes into consideration the child as the subject of the research. Thus, in this research the understanding of such a daily life takes into consideration the point of view of the children, how the children takes possession of the space, what he or she does and says, understanding the importance of the childhood play for the child to know his world and to recognize himself or herself in it. The analysis begins with a dialogue between the thoughts of authors who are identified with studies about infancy, the child and the childhood education (Manoel Sarmento, Manoel Pinto, Sonia Kramer, Lev Vygotsky, Walter Benjamin, among others). The first chapter talks about the possible encounters between childhood education, infancy and the child. The second one presents a description of the choices, discernment and mistakes, upon which the direction of the research were structured. The third chapter brings an understanding of the day-to-day life of the childhood education, starting from the observation of the interactions between adults and children and also between children with their pairs. The present study is an invitation to look at the child from the viewpont of those things that are typical of early childhood - the power of imagination, fantasy, creativity - that recognizes children as makers of culture and the culture that is produced in them. | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | MAXWELL | |
| dc.subject | [pt] CRIANCA | |
| dc.subject | [pt] BRINCADEIRA | |
| dc.subject | [pt] EDUCACAO INFANTIL | |
| dc.subject | [pt] INFANCIA | |
| dc.subject | [en] CHILD | |
| dc.subject | [en] PLAY | |
| dc.subject | [en] EARLY CHILDHOOD EDUCATION | |
| dc.subject | [en] CHILDHOOD | |
| dc.title | [en] IN THE WEB OF DAY-TO-DAY LIVING: ADULTS AND CHILDREN CONSTRUCTING CHILDHOOD EDUCATION | |
| dc.title | [pt] NAS TRAMAS DO COTIDIANO: ADULTOS E CRIANÇAS CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO INFANTIL | |
| dc.type | TEXTO |
Files in this item
| Files | Size | Format | View |
|---|---|---|---|
|
There are no files associated with this item. |
|||